Muchos querréis tener fotos de los niños de recuerdo. Las cuelgo en un álbum web para poder descargarlas en vuestro equipo.
En esta presentación están las de este álbum concreto, pero si pincháis en la esquina inferior derecha, accedéis a todos los álbumes de vuestros hijos.
Para descargarla en el equipo sólo es necesario pinchar sobre ella con el botón derecho del ratón, aparecerá el menú. Pinchamos sobre "Guardar imagen como" y le decimos dónde queremos guardarla.
Ya que el vídeo de la salida se hace muy pesado por todas las fotos que sacamos durante los talleres y los momentos de ocio, os pongo este otro con la versión reducida, en el que se puede hacer uno una idea general de lo que hicimos.
Espero que os guste, aunque está un poco menos trabajado que l anterior por falta de tiempo:
Hemos estado hoy en Ribadesella, hemos disfrutado de un día espectacular y nos hemos divertido muchísimo. En esta salida, ha habido tiempo para aprender, para disfrutar del sol y para divertirse.
En este vídeo están incorporadas todas las fotos hechas en el CFC y alrededores, no obstante, como es un poco largo, también voy a incorporar al blog fotos sueltas para hacer más amena la lectura a aquellos que no tengan ganas de echar tanto tiempo viendo fotos.
Ya hemos empezado a ensayar la canción que vamos a bailar en el festival de fin de curso. Es un festival para los niños, al menos esa es la información que me han dado. Si hay cambios os avisaré.
Este es el vídeo de la canción, por si queréis ensayarla en casa, que en el cole nos falta tiempo...
Las normas de vestuario son las siguientes:
Niñas: minifalda , camiseta blanca, playeros (de tela si es posible) y un gran lazo en la cabeza.
Niños: pantalón tejano, camiseta blanca, playeros y pelo engominado y de pincho (excepto aquellos que lo tengan muy largo)
En los siguientes vídeos, podemos ver a algunos de los artesanos que estamos conociendo en movimiento. El vocabulario utilizado en ellos y la duración de éstos no es adecuada para que lo comprendáis vosotros solos, pero sí son válidos para echar un ojo al trabajo de algunos maestros artesanos y para que la profe os lo explique en clase. Espero que os guste.
El alfarero haciendo una vasija en su torno.
El panadero trabajando en su panadería, donde se ve los tipos de productos elaborados que se pueden hacer en este tipo de talleres artesanos a partir de materias primas básicas como los cereales.
El vídeo es un anuncio de una panadería de Vigo, lo elegí por el tiempo que dura y porque resume bastante bien el proceso, no por hacer publicidad de la panadería en cuestión.
El madreñero, trabajando en su taller, la madreñería.
Éste es otro producto elaborado que podemos sacar la madera.
El cantero trabaja con la piedra.
En este vídeo están trabajando en la cantera, partiendo las piedras que después utilizará para dar forma y conseguir bloques de piedra para construir casas o para tallar y hacer figuras...
El molinero hace la harina en el molino.
Hay varios tipos de molinos: de agua, de viento... pero en este vídeo vemos uno manual y muy sencillo. Lo manejan los niños de un cole de las Islas Canarias, donde estaban aprendiendo, como vosotros, cómo se hacía la harina.
El cereal que utilizan en este caso es gofio, que es son varios cereales tostados, pero también se puede hacer con maíz, trigo, centeno...
El marroquinero, trabaja con el cuero.
En este vídeo vemos a un artesano que lleva toda la vida trabajando este oficio artesano y nos cuenta cómo empezó y por qué ha seguido en ello durante tantos años.
El artesano del mimbre, el mimbrero.
En su taller se dedica a hacer distintos objetos de mimbre, en este vídeo podemos ver cómo un artesano nos habla del oficio y nos enseña su manera de trabajar y sus herramientas. Muy interesante.
Con las materias primas que algunos trabajadores sacan directamente de la naturaleza, como vimos en la unidad anterior, se consigue hacer productos elaborados.Para ello hay que transformar esas materias primas.
Estos son algunos ejemplos:
De la madera hacemos muebles, utensilios de cocina o papel.
De la leche, hacemos queso, yogures...
De los cereales hacemos pan, galletas, harinas ....
De la piel de algunos animales hacemos abrigos
Abrigo de piel de conejo
Si quitamos el pelo a la piel de vaca, conseguimos el cuero, y con él, podemos hacer muchas cosas: zapatos, bolsos, cinturones, chaquetas...
Esta transformación se puede producir en talleres o en fábricas.
En los talleres trabajan pequeños artesanos, es decir, gente que hace el trabajo a mano y que para ello utiliza herramientas y algunas máquinas sencillas. Normalmente los talleres son pequeños y tienen pocos trabajadores.
Algunos ejemplos de artesanos son estos:
Panadero, trabaja en un horno de pan o panadería, y trabaja con harina de varios cereales.
Carpintero, su taller se llama carpintería y trabaja con la madera.
Peletero, su taller se llama peletería y trabaja con la piel de los animales.
Marroquinero, su taller se llama marroquinería y trabaja con el cuero.
Alfarero, su taller se llama alfarería y trabaja con el barro y la arcilla .
Cantero, trabaja en una cantera y trabaja con la piedra, haciendo bloques para construir casas, estatuas y más cosas.
Cada uno de estos artesanos tiene unas herramientas propias de su oficio.
Hay muchos artesanos más, muchos de estos oficios se están perdiendo por la llegada de las máquinas, las fábricas y la falta de personas capaces de desarrollar este trabajo. Para hacerlo hay que formarse, y muchos de ellos se aprenden trabajando directamente en el propio taller. Suelen pasar de padres a hijos.
Herramientas para trabajar con el cuero
Las fábricas suelen ser más grandes que los talleres, sus trabajadores son OPERARIOS, y no necesitan una formación tan específica como los artesanos.
Utilizan máquinas para trabajar y los operarios son los encargados de controlarlas, normalmente cada uno tiene un puesto y trabajan en una cadena de montaje.
En este vídeo puedes ver una fábrica de motos por dentro y observar la cadena de montaje y las máquinas.
En este otro vídeo, podéis ver un fragmento de la película de Charly Chaplin "Tiempos modernos" (rodada ya en 1936) donde te puedes reir un ratito y ver que hace ya muchos años que existen las fábricas pero que se han modernizado mucho. Espero que os guste.
Es muy importante que haya unas normas de seguridad en el trabajo, tanto en los talleres como en las fábricas, para eso, se establecen unas normas y unas leyes que los trabajadores y sus jefes deben cumplir. Si no se hace puede resultar peligroso y ademas, nos caerá una multa.
Cada tipo de trabajo tiene sus normas de seguridad y sus medidas y prendas de protección.
Mascarillas y gafas para proteger los ojos, guantes para las manos, cascos para la cabeza....
son solo algunas de las medidas de seguridad.
Algunas personas necesitan proteger su espala con fajas para no lastimarse cuando cogen pesos.
Los oídos también son importantes,
hay personas que trabajan con ruidos fuertes todo el día y pueden lastimarlo.
Estamos trabajando esta quincena con las monedas de euro, con los billetes aun no hemos empezado sobre todo porque tampoco hemos profundizado en el concepto de centena.
Vamos tan bien en lo referente a la programación del curso, que no dudéis que pese a ser un contenido más propio de 2º, los niños de 1ºB seguro que ya lo habrán conocido antes de finalizar este curso escolar. Me refiero al concepto de decenas y muy probablemente al uso de billetes de euro.
Es un concepto que está costando un poquito a algunos. Otros lo están pillando a la perfección, me imagino que porque hayan manipulado monedas de manera habitual.
Os recomiendo que lo trabajéis con ellos en casa, sobre todo de manera manipulativa, sería interesante que con las moneditas sueltas que todos tenemos por la cartera practicaran ellos, que tuvieran que pagar en una tienda con ello etc....
Es cierto que no podemos tener a la panadera o la quiosquera esperando a que el niño o niña aprenda! no pido tanto! pero sí que puede seleccionar las monedas necesarias antes de ir a la caja y hacer el pago de manera más fluida.
Podemos ir más allá y trabajar el tema de las vueltas que nos dan, ya que no siempre tenemos lo justo. Está bien que se den cuenta de que para saber cuánto sobra hay que restar el valor de lo que compramos del total del dinero que entregamos.
No os preocupéis si al principio les cuesta, ¡¡todos terminan aprendiendo!! Tened en cuenta que están saliendo del cascarón, hasta ahora no han necesitado dejar el nido para nada, somos los papás o los profes los que se lo hacemos todo... Poco a poco, debemos soltarles al mundo que nos rodea y mostrarles cómo defenderse en él. Este es un claro caso y una oportunidad divertida de reforzar el trabajo del cole fuera del aula.
Para ayudaros en esta tarea, os propongo un enlace que los va a ayudar a trabajarlo también con la ayuda del ordenador. Es sencillo, pero hay que empezar desde abajo.
Enrique Carballeira nos presenta su nueva obra, dedicada a los niños del Colegio Público Río Sella, un cole al que ha visitado en varias ocasiones y con el que ya compartió la ilustración de otra obra: Truchín del Sella.
Os informamos de que el próximo jueves hay convocadas una serie de concentraciones en los colegios e institutos del territorio nacional.
Desde nuestro cole, nos gustaría participar y contar con vosotros, una parte muy importante de la comunidad educativa y parte afectada como la que más.
Sabemos que os preocupáis por la educación de vuestros hijos y que no os gustaría que por los recortes en educación no pudieran estar atendidos como se merecen.Su etapa educativa sólo dura un tiempo, sería triste comprobar que nuestros hijos fueron víctimas de una época de crisis económica.
Por todo esto y mucho más, os invitamos a participar en una concentración de la comunidad educativa (padres, alumnos, maestros y personal no docente) en el patio de nuestro cole durante el recreo del jueves (a las 11:00).
Como veis en el cartel, hay más movilizaciones, por si queréis acudir a alguna o darle difusión.
"Renovarse o morir" nos transmite un dicho popular muy sabio.
Así, el colegio, un poco cansado de tener una página web un poco antigua y obsoleta, ha decidido renovarla y darle un nuevo aire de modernidad a la ventanita por la que se asoman a nuestro cole desde el exterior.
Esta página no es sólo para aquellos que quieren saber algo cuando oyen hablar de él...O para ayudar a los profes o visitantes que necesitan información antes de venir a trabajar a él (como fue mi caso y será el de muchos profes nuevos que vendrán) sino que es, sobre todo, para vosotros: la comunidad educativa.
Desde esta nueva plataforma, todos podréis estar informados de las novedades que se produzcan en el centro, logrando con ellos una comunidad más participativa.
Como veréis, hay secciones muy interesantes en las que se recopila información de interés del comedor escolar, de los maestros de cada curso, de las actividades extraescolares y complementarias...
Por último, sólo me queda reconocer la gran labor de su autora, que lleva varios meses preparándola con todo el cariño y la dedicación del mundo y que estoy segura que no dejará de actualizar constantemente.
Por todo esto, muchas gracias, Begoña (tutora de 4ºA) por todas esas horas de trabajo y rompederos de cabeza.
