Por fin han llegado las vacaciones de Semana Santa... ¡a descansar unos días!

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RESUMEN DE LA UNIDAD 8, LOS PAISAJES

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 1. Los elementos del paisaje 

Un paisaje es una extensión de terreno en la que puede haber elementos naturales y artificiales: 

Los elementos naturales son los que se encuentran en la naturaleza desde siempre. Por ejemplo: árboles, montañas, ríos… 

Los elementos artificiales son los que están hechos por el hombre. Por ejemplo: edificios, casas, puentes, huertos… 

Los elementos del paisaje se pueden clasificar en varios tipos: 

El relieve: es la forma del paisaje: montañas, rocas, playas, acantilados… 

La vegetación: las plantas que hay en el paisaje: árboles, hierbas, flores, cactus… 

Los animales: los que viven en ese terreno: vacas, ciervos, osos polares, rebaños de ovejas… 

El agua: en forma de ríos, lagos o mar, son los principales. 

Las construcciones humanas: los elementos artificiales: carreteras, caminos, casas, puentes, fábricas, vertederos… 

2. Tipos de paisajes

 a) Paisaje de interior. Son los que no tienen mar. Hay dos tipos de paisajes interiores: 

                    Las llanuras: extensiones de terreno llano. 

                    

                    Las montañas: extensiones de terrenos inclinados y altos. 

                   Dentro de las montañas, podemos distinguir tres partes: 

                   La cima,  la ladera  y  el pie.

b) Paisaje de costa: los que tienen mar. Encontramos elementos como mar, rías, playas, acantilados, islas…  

c) Paisaje urbano: las ciudades. Suele haber edificios altos, muchos coches y mucha gente. 

d) Paisaje rural: pueblos, suele haber casitas bajas, pocos coches y huertos y animales cerca de las casas. 

e) Paisaje natural: donde no hay ninguna construcción humana. 

f) Paisaje natural modificado: paisaje natural donde encontramos alguna construcción humana como unos bancos, un mirador, un puente, una cabañita de montaña… 

 3. Los paisajes cambian 

Con el paso de los años, los paisajes cambian. Unas veces por la acción del hombre, otras por la naturaleza. 

Cambios producidos por el hombre: construcciones de pisos y carreteras, incendios por una colilla mal apagada, presas de agua… 

Cambios naturales: terremotos, inundaciones, incendios, volcanes… 

 4. Cómo podemos cuidar el paisaje 

Aunque somos pequeños y no parece que podamos hacer muchas cosas, podemos colaborar en el cuidado del medio ambiente. 

Por ejemplo: no tirando basuras en la naturaleza o la calle, reciclando el vidrio, el plástico y el cartón, respetando a los seres vivos que nos rodean…

Vamos a repasar lo que hemos visto sobre los paisajes.

La unidad didáctica está llegando a su fin, al igual que el trimestre.
Hemos aprendido un montón de palabras nuevas y cosas sobre los paisajes, hemos trabajado con ayuda de la pizarra digital para aprender jugando.
Ahora, toca evaluar lo que hemos aprendido sobre el tema.

 En este enlace os dejo un pequeño resumen con lo básico, aunque en clase hemos trabajado bastante más.

Para ver una presentación con el resumen, pincha aquí.

Esto es lo más básico, aunque en clase hemos trabajado bastantes conceptos nuevos. Os pongo este glogster en el que ellos pueden seguir repasando el tema y practicando su competencia digital...

Hemos empezado a conocer los paisajes.

Hola, papás y mamás:

Después de terminar la unidad de las estaciones del año, empezamos esta semana a trabajar
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En el aula estamos trabajando ayudados de la pizarra digital sin dejar de completar las actividades del libro ni el cuaderno. No podemos olvidar bajo ningún concepto su necesidad de mejorar cada día la escritura y la disposición adecuada del texto en el espacio.

Los conceptos que corresponden con primero son muy básicos así que en clase los estamos ampliando un poquito y conociendo términos nuevos.

Para practicar lo más básico y relacionarlo también con la unidad anterior, os propongo esta divertida actividad, que los mantendrá entretenidos un ratito mientras aprenden.

Espero que os guste.

Pincha aquí para abrir

Resumen de "Las estaciones del año".

Ya hemos terminado la unidad didáctica de las estaciones del año. Aunque los niños tienen sus propios resúmenes del tema, aquí os cuelgo los aspectos mas importantes que hemos trabajado sobre ellas.

Como podréis ver, nos centramos en cinco centros de interés: el tiempo que hace, el comportamiento de los animales y las plantas, cómo nos vestimos nosotros y qué cosas solemos hacer.

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LA PRIMAVERA ( del 21 de marzo al 21 de junio)

Temperaturas: son suaves. Puede haber días, lluviosos, soleados o ventosos.

Los animales: muchos  tienen crías. Las aves hacen sus nidos.

Las plantas: los campos y los árboles se llenan de flores y colores.

Nuestras ropas: chaquetas finas, camisas y camisetas de manga larga, zapatos finos …

Qué nos gusta hacer: Salir a pasear, ir al campo …

EL VERANO ( del 21 de junio al 21 de septiembre)

Temperaturas: son altas, hace calor y no llueve mucho.

Los animales: cuidan de sus crías. Se resguardan del calor en la sombra, beben mucho.

Las plantas: las flores de los árboles se convierten en frutos. Algunos campos se secan debido al calor y a la falta de agua. Se quedan amarillos en algunas zonas.

Nuestras ropas: gorras, bañadores, mangas cortas, sandalias …

Qué nos gusta hacer: ir a la playa, piscina o río a bañarnos, ir de vacaciones con nuestra familia, no madrugar (por no tener que venir al cole), comer helados ….

EL OTOÑO (del 21 de septiembre al 21 de diciembre)

Temperaturas: son suaves, aunque empieza a enfriar. Suele llover bastante.

Los animales: algunos se van a tierras más cálidas (más al Sur), algunos acumulan alimentos para pasar el invierno (ardillas, hormigas…)

Las plantas: Los árboles empiezan a perder sus hojas. Esos árboles son de hoja CADUCA, hay otros que no las pierden, los de hoja PERENNE.

Nuestras ropas: Chaquetas, abrigos, cazadoras, jerséis, chalecos, paraguas, botas de agua…

Qué nos gusta hacer: Saltar en los charcos, ir a coger setas, recoger castañas, mirar los arco iris que salen a veces,…

EL INVIERNO (del 21 de diciembre al 21 de marzo)

Temperaturas: son bajas, hace frío. Suele llover y puede nevar (lluvia congelada)

Los animales: algunos duermen todo el invierno (HIBERNAN) ,otros cambian el pelaje para camuflarse, otros pasan mucho tiempo resguardados del frío

Las plantas: Los árboles están desnuditos, sin hojas. Algunas no resisten el frío y se mueren

Nuestras ropas: Abrigos, plumíferos, bufandas, gorros, guantes, catiuscas, botas de pelo…

Qué nos gusta hacer: ir a la nieve a bajar en trineo , esquiar o tirarnos bolas de nieve. Ver películas en familia tapados con una mantita en el sofá, tomar un chocolate calentito….